بهترین مدرسه دخترانه تهرانسر

واحد آموزشی مسئول ترویج و پیاده‌سازی روش‌های تدریس نوین، تعاملی، و موثر است. این مساله می‌تواند شامل دوره‌ها و کارگاه‌های تربیتی برای معلمان باشد. تنوع در روش‌های آموزشی باعث می‌شود که هر دانش‌آموز به شیوه‌ای مناسب با نیازها و استعدادهای خود یاد بگیرد و این تنوع به ایجاد یک محیط آموزشی جذاب، تحول‌آفرین، و متنوع در مدرسه کمک می کند. در حال حاضر در دبیرستان غیر دولتی طراوت بهترین مدرسه تهرانسر – دوره اول متوسطه – به عنوان بهترین مدرسه دخترانه تهرانسر که در سیستم آموزشی دارای رویکردی شناختی است فعالیت های زیر جهت ارائه روش های تدریس نوین در حال اجرا می باشد  :

آموزش مبتنی بر تعامل یا آموزش مشارکتی

ایجاد محیط تعلیم فعّال و مبتنی بر تعامل که دانش آموزان در فعالیت های گروهی، گفتگوها، و پروژه های کاربردی شرکت کنند

آموزش تجربی یا آزمایشگاهی

یکی دیگر از وظایف واحد آموزشی انجام هماهنگی های لازم جهت برگزاری کلاس های مجازی است. در شرایطی مانند تعطیلیارائه فرصت‌های آموزش تجربی و آزمایشگاهی به دانش‌آموزان تا از طریق تجربه مستقیم، مفاهیم را درک کنند و یاد بگیرند. برگزاری کلاس ها در آزمایشگاه و انجام آزمایش توسط دانش آموزان نه تنها لذت یادگیری را دو چندان می کند بلکه به دانش آموزان فرصت یادگیری مهارت مشارکت در کارها را می دهد.آموزش چندرسانه‌ای یا آموزش سمعی و بصریاستفاده از ابزارهای چندرسانه‌ای مانند ویدئوها، تصاویر، و نمودارها برای تدریس مفاهیم و درک بهتر موضوعات که کلاس های درس دبیرستان غیردولتی دخترانه طراوت – دوره اول متوسطه – اتفاق می افتد.

آموزش معکوس

یکی از تاکیدات واحد آموزشی دبیرستان غیر دولتی دخترانه طراوت – دوره اول متوسطه – اعمال مدل کلاس‌های معکوس است تا  دانش‌آموزان مطالب را پیش از کلاس به صورت آفلاین مطالعه کرده و در کلاس به تفکر و تبادل نظر بپردازند. بدین منظور علاوه بر توجیه دبیران جهت تولید محتوای آموزش معکوس، کلاس های آموزشی جهت تولید محتوای بهتر برای آنان برگزار می شود.

آموزش تفکر انتقادی، مراقبتی، مشارکتی و خلاق

تدریس بر اساس مسائل و وضعیت‌های واقعی که دانش‌آموزان را به تفکر انتقادی و حل مسائل تشویق کند. یکی از اقدامات دبیرستان غیر دولتی طراوت تهرانسر –دوره اول متوسطه– برگزاری کلاس های فیلو کافه یا فلسفه برای نوجوانان است. این کلاس ها با هدف ایجاد تفکر انتقادی در دانش آموزان و افزایش قدرت حل مسآله آنان در نظر گرفته شده است. در کلاس های فیلو کافه دانش آموزان با مسائلی مانند انواع مغالطه ها، تصمیم گیری در شرایط بحرانی وغیره آشنا شده و روش های مواجهه شدن با این مسائل را می آموزند.

استفاده از فناوری آموزشی

استفاده از ابزارهای مدرن آموزشی مانند نرم افزارها، سایت های آموزشی، و ابزارهای تعلیمی تعاملی برای تقویت روش های تدریس و یادگیری مانند نرم افزار مدبر

این رویکردها به مدرسه این امکان را می‌دهند تا با توجه به نیازها و شرایط جامعه و دانش‌آموزان، یک محیط آموزشی پویا و متنوع ارائه دهد که به بهترین شکل ممکن به توسعه مهارت‌ها و دانش دانش‌آموزان کمک کند.

تنوع در روش‌های آموزشی باعث می‌شود که هر دانش‌آموز به شیوه‌ای مناسب با نیازها و استعدادهای خود یاد بگیرد و این تنوع به ایجاد یک محیط آموزشی جذاب، تحول‌آفرین، و متنوع در مدرسه می انجامد.